本书分为“艺术教育篇”、“教学实践篇”、“专业探索篇”，就艺术院校人文素质教育与审美教育的重要性、艺术教育与时代、当代艺术设计的交融与弥合等问题展开深入探讨，研究在新形势下艺术教育工作的发展方向，促进各学科教育教学改革，为加强当代艺术人才培养，提高艺术教育整体实力，推动艺术教育工作在更高层次上和谐发展，实现艺术教育的新跨越。