本书以立德树人的理论基础及主要内容、立德树人的特征与理论价值、高校立德树人教育理念、高校立德树人的教育任务、高校立德树人教育工作关键为切入,探讨高校体育教育人才培养与目标构建、高校体育教育立德树人的教师主导策略、高校体育教育立德树人实现路径、高校体育教育立德树人的学生管理与社团建设、高校体育实施“课程思政”教育观的实证研究、高校体育教育立德树人协同发展实践路径。