本书稿分为九部分，包括“高校辅导员专业发展与中介思维”“高校辅导员心理健康教育理论分析”“高校辅导员心理健康教育能力标准”“高校辅导员心理健康能力培训”“大学生心理健康教育发展”“高校辅导员心理健康教育途径”“高校学生朋辈心理辅导”“高校特殊学生群体的心理健康教育”和“高校辅导员心理健康教育结合”，遵循理论研究与实践探索相统一的原则，有助于读者详尽地了解高校辅导员心理健康教育能力标准、能力培训、教育途径等，适合高校辅导员高校辅导员、心理咨询师、高校大学生、高校思想政治教育工作者使用。