本书将理论和实践有机地结合在一起。理论部分将从幼儿园的发展情况、园所文化、课程理念依据、课程目标体系等层面构建“和悦”课程体系，突出以学习环境、一日生活安排、教学活动安排、幼儿自主游戏为组织形式，以项目式学习模式为实施模式，让幼儿获得创造性学习和发展的机会。在实践部分，根据前期搭建的“和悦”课程四个模块，由经验丰富的教师以项目式学习模式为实施模式，以幼儿的驱动性问题引发，以问题链的形式不断深挖，进行深度学习，保证课程的成功。