本书是作者根据自己23年的教育经历，亲身处理的各类教育案例，结合作者在不断学习过程中吸收优秀前辈们的经验总结，和作者主持的市级课题成员们的案例分享，编写而成。本书分为家长篇、教师篇两部分。家长篇包含青春期孩子的身体特征和教育对策、青春期孩子的情绪特征和教育对策、青春期孩子的思维特征和教育对策、青春期孩子教育的基本原则，从多方面对家庭教育给予指导。班主任篇要解决的核心问题是面对青春期学生，班主任如何智慧沟通，为此作者从现状的调查情况、师生沟通状况的成因分析出发，找到师生智慧沟通的原则：尊重、相关、合理，并通过个案分析的方式，老师在实践中将三原则落地，从而改善目前师生有效沟通的状况，给予一线班主任借鉴与指导。