社交障碍作为孤独症的核心症状之一，既是干预的重点，也是干预的难点。《图说社交技能（儿童版）》利用孤独症孩子视觉优先的特点，邀请儿童分步示范各种社交技能，将示范过程拍成照片，并使用这些照片进行教学，每项技能的照片都是分步骤、按顺序排列，配有文字和对话框，形象生动地呈现了不同的社交情境涉及的语言和行为，该书的教学方式有助于把抽象的社交技能分解为非常具体的步骤，图片的使用既有助于吸引孩子的注意力，又方便他们理解，对于难以处理听觉或语言信息、理解抽象概念或者很难保持专注的孩子，尤其适用。