本书以“教师专业进阶”为主题，介绍了“‘763’人才攀升计划”，以及各教师专业发展梯队聚焦真实问题解决的实践研修案例，记载和反映了三年来区域骨干教师队伍建设的做法与经验。书中剖析了处于不同职业阶段教师专业发展的典型问题，提供了区域、学校、团队领衔人、团队学员等组织开展团队研修的真实案例，并有专家对此的点评和归纳。