本书从理论与实践的角度统领各学科的中心思想，抓住“有效学习过程评价”和“各学习阶段中对学业水平评价”两条主线，在学业评价过程中将培育核心素养隐喻其中，全程培育核心素养。全书分为第一章 理论导航：有效学习与学业评价思路和方法；第二章 实践指引（一）：课前学习与学业评价策略；第三章 实践指引（二）：课前学习与学业评价策略；第四章 实践指引（三）；课前学习与学业评价策略；第五章 实践指引（三）学科学习文件夹的使用和管理。