本书将以复杂性理论为隐性的分析框架, 运用教育社会学、政治社会学、伦理学、高等教育学理论作为分析高校公民道德教育的理论支撑, 审视高校公民道德教育之于人的全面发展的意义, 丰富和发展复杂性理论在公民教育理论中的应用, 明确提出政治社会化理论是高校公民道德教育应有的理念与方法论支撑, 这对发展和完善社会主义核心价值观理论体系是一种积极而有益的探索。