在当下的童诗教学中,写什么?怎么写?是最难啃的两块骨头。会教的老师不一定会写,会写的老师不一定会教——本书最可贵的就在于,作者既会教诗也会写诗,以赤子之心,将美育与诗意相结合,在孩子的心田之中种下美与诗的种子,为孩子们以后的灵性写作打下良好基础。本书立志于填补童诗教学的盲点,通过引进古诗做参照物,在生活中发现大量童诗写作的题材。