本书总结了“写作文”的三大训练,第一个是感动体验训练,专门解决学生没有东西写的困难,包括爱心训练、感官激活训练和生活拓展三个模块。第二个是素写训练,就是训练学生用朴素的语言把一个事物、一个人物、一个故事写清楚明白,专门解决学生写不好的困难。第三个是个性化语言训练,专门解决学生语言不好的困难,包括演讲训练、寻找个人语言风格训练、个人语言风格形成训练等。