本书将以东北秧歌“典型人物”为中心，将原汁原味的典型人物扮相和个性化表演等巧妙地融入到教育教学中，分析典型人物的形成和发展、人物本体形态和作用及其艺术价值，突出艺术风格和个性化，体现出传承与创新的有机结合。以突出“傻柱子”“老蒯”等典型人物个性化表演为重点，分析丰富多彩的人物性格，引导学生领略东北秧歌的风格性，强化即兴表演与创新能力的训练。全书将加强各组合之间的联系，进一步完善秧歌教学的整体结构，乡土气息浓郁，充分体现东北秧歌火爆、幽默、诙谐、生动的风格和画面感，进一步拓宽学生视野，培养综合性表演能力和舞台实践能力。