本书是一部以建构主义学习理论为指导、创新健美操教学方法、应用于实践教学中并取得一定教学成果的高校健美操教学专著。在健美操教学理论中，以建构主义学习理论为指导，将建构主义教学策略融合于高校健美操教学中，创新高校健美操教学方法，以学生为主体，从健美操课程标准、健美操教学设计与实施、健美操创编与实践为主要内容，重新整合高校体育专业健美操教学内容与框架，以情境”“协作”“会话”和“意义建构为主要教学过程，构建健美操支架式教学模式并进行实证研究；以实证研究为主要研究方法，将健美操支架式教学模式运用于高校体育专业健美操教学实践过程中，从学生对健美操课程的兴趣、认知、健美操动作的掌握与成绩以及健美操创编能力为主要研究内容，对高校健美操支架式教学模式下的教学效果进行实证研究。