本书是作者申报的国家社科基金项目结项成果。作者借鉴经济发展领域的新常态概念, 把“新常态”引入竞技体育人才培养研究, 基于我国社会主要矛盾根本性转变的时代背景, 结合我国竞技体育发展模式的转变, 提出了“我国竞技体育发展发展新常态”的概念, 归纳了我国竞技体育后备人培养的表现特征 ; 以“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念, 作为引领我国竞技体育后备人才培养的指导思想, 提出竞技体育后备人才培养原则、培养模式和培养机制完善的建议。