本书打破传统园林植物教材的理论体系,采用项目教学与任务驱动教学的教材编写思路,围绕实际就业岗位,依据园林行业对人才的知识、能力、素质的要求,对园林植物知行有机整合,涵盖园林植物的营养器官、园林植物的生殖器官、园林植物的分类及鉴定、裸子植物和被子植物五大知识模块,按照由局部到整体、由简单到复杂的顺序完成园林植物的识别与应用能力的培养。每一模块设计“任务设置”,让学生在“任务实施”的过程中,学习理论知识,提升职业技能,从而实现“教、学、做”一体化,知识与工作职位的一体化。