（社版）看见每一个：提升培智学校学生课堂参与度的教学策略提升培智学校学生课堂参与度的教学策略

• 装帧:平装
• 作者:奚英
• ISBN:9787549642526
• 出版日期:2024-5-1
• 书名:（社版）看见每一个：提升培智学校学生课堂参与度的教学策略
• 出版社:文汇出版社
• 开本:24cm

本书梳理与分析了国内外培智学校学生课堂参与的相关文献，确定了培智学校学生课堂参与的主要理论基础和提升路径。作者以培智学校学生课堂参与情况为基础，揭示了各障碍类型学生课堂参与中存在的典型问题，从培智学校学生的”情感参与””认知参与”和”行为参与”三个层面，提出了六种针对性的课堂教学策略，聚焦于培智学校学生课堂参与的共性与个性问题。