本书主要从计算机的发展历史、计算机的分类与特点计算思维的内涵、计算思维的意义与作用、计算机基础教育的发展与现状、基于计算思维的计算机基础教育教学模式、基于计算思维的计算机基础教育课程体系、基于计算思维的计算机基础教育课程教学、基于计算思维的计算机基础教育路径探讨等方面进行了较为深入、系统地论述。