本书共六章，在阐述游戏的特点、分类、对幼儿发展的作用及理论流派的基础上，对幼儿园游戏环境创设、幼儿园游戏活动的计划与组织、幼儿园游戏的现场指导、幼儿园游戏的观察与评价、幼儿园不同类型游戏的支持与引导等方面进行了重点详尽的介绍与说明，兼顾理论与实践，操作性强。既适合高等院校学前教育专业本、专科的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。