本书从儿童语言教育发展理论为出发点,对儿童语言的发展进行了分析,包括儿童语言发声基础、儿童语言的获得、儿童语言的发展等,并围绕儿童语言教育的基本理论,对儿童语言教育活动开展了探究,分析了儿童语言习得与发展以及儿童语言发育特点,阐述了儿童语言能力的提升与培养,推出针对各年龄段语言发育促进的操作性方法。