本书从不同的角度对数字时代汉语言文学教育进行了探讨。首先，就汉语言文学教育与数字时代的融合进行了分析，探讨了数字时代对教育的影响以及教育发展的趋势。随后，重点关注了课程设计、数字资源应用、文学创作与表达、学生参与互动以及评估与反馈机制等方面的创新实践经验，剖析了数字技术在这些方面的应用与发展。