本书第一章介绍了参与式教学的五个维度，呈现参与式教学法的本质，阐明引入参与式教学的理由。第二至第六章探索参与式教学方法的五个维度中的每一维度，以及与每一维度有关的原理和实践。第七章中的教学原理和实践能够促使学生做好学习准备，拥有优异的学业成绩，构建互信的学习共同体。第八章为教育工作者设计安排了一个循序渐进的过程，以创建一个参与式教学的行动计划，其内容为：开发行动的远景规划，明确中、长期的行动成果，并为行动目标的达成绘制出行动路线图。最后，它引入一些形成性评价工具的实例，以便教师提供和接受反馈信息。