本书分别介绍了学生自主学习能力的培养、学生时序思维能力的培养、学生诠释评价能力的培养、学生分析探究能力的培养、学生核心素养能力的培养等内容，具体阐述了初中历史教学方法的创新策略、初中历史学习方法具体指导、初中历史重难点问题的突破、初中历史高效课堂的构建以及初中历史教学评价行为的创新。