现在的学校普遍提倡激励教育， 少用惩罚性处罚手段， 认为处罚只能打击学生的自尊心， 使学生丧失上进和改正缺点的动力。 但是， 激励不是万能的。 教育不能没有处罚， 没有处罚的教育是不完整的教育。 本书针对教师如何奖励和处罚学生进行了分析和探讨， 并提出了解决这一问题的新思路。