本书是“以能力为本位”的新型统计学教材，紧紧围绕学生“统计职业能力的形成”这一主线，将统计岗位所需要的统计知识和实务相融合，力图体现职业型人才培养的要求，通过课内任务教学与课外实战演练的融合，体现侧重能力培养的课程改革思路，体现教师从主导者向引导者角色转变的要求，体现学生参与性学习、自主性学习的思想。