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义务教育阶段学生数学符号意识发展水平研究【塑封】

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  • 装帧:平装
  • 作者:朱立明/17.5
  • ISBN:9787569231007
  • 出版日期:2023/09/01
  • 书名:义务教育阶段学生数学符号意识发展水平研究【塑封】
  • 出版社:吉林大学出版社
  • 开本:24cm
本书以数学思想与数学核心素养作为切入点，通过厘清数学符号意识内涵，构建数学符号意识的分析层次，在该分析层次及相关理论的基础之上，根据题项设计的基本原理与选择的基本原则，编制义务教育阶段学生数学符号意识的测评问卷，最终划分了义务教育阶段学生数学符号意识的发展水平。
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