本书着力建构“跨文化学”这样一个以人文学科为主干的多学科交融领域,并致力于研究文化现代性进程中本文化与异文化之间的接触过程及其规律。作者认为,跨文化学的五个要素各有不同的内涵:文尚 (文化同尚),指跨文化过程中的文化共同性好尚预设;文忧 (文化异忧),指跨文化过程中的文化异质性忧患情结;文涵 (文化间涵),指跨文化过程中的文化间性与文化涵濡过程;文生 (文化更生),指跨文化过程中的本文化再生环节;文集 (文化集美),指跨文化过程中的多重文化美的集束格局。