本书主要以中华优秀传统文化的思想政治教育功能为研究对象，按照“是什么”“为什么”“怎么做”的逻辑顺序展开论述。第一，在“是什么”的问题上分四步进行论述。第二，着重探讨发挥中华优秀传统文化的思想政治教育功能为什么必要、为什么可行的问题。第三，通过整合分析，立足于实际，在正确原则的指导下，从不同方面提出解决路径，解决“怎么做”这一问题。