本书梳理了核心素养的发展历程，将学生核心素养划分为知识素养、技能素养、学业素养和社会素养，对其内涵、特质、现状等进行了论述与分析，在文献研究的基础上厘清了影响学生核心素养的关键因素，论证了家校因素与学生核心素养的关系，进而提出了家校合作提升学生核心素养的实施策略与完善路径。