本书梳理了博士研究生教育的相关理论,总结国外博士研究生培养典型案例,对国内参与调研高校的博士生研究生培养进行全景描述和全过程解读,提炼典型培养模式中的关键要素和质量特征,剖析博士研究生培养中影响博士研究生创新能力的关键要素以及各个要素之间的关系,为博士研究生培养质量提高和促进高层次创新人才发展提供理论指导和实践支持。