本书介绍了教养子女的一种方法，即“情绪的全球化”。这种方法从以语言学为中心加强对文化本身的理解开始，再从与各种各样的人交流而产生的“全球应对能力的强化”方面加以灵活应用，简单易懂地说明了理解本国文化和理解不同文化的重要性。这种方法旨在教导孩子培养出自己的想法，使得孩子能把活跃的场所扩展到全世界。