本书聚焦全员育人、全过程育人的多维育人格局, 阐述新时代高校网络育人的理论蕴涵与战略指向, 深入探索“网络育人”这一育人方法的创新发展, 进而深化思想政治教育的理论, 分析了互联网下青年时学生的思想特点、文化模式和行为逻辑, 并基于新时代网络育人的理论基础, 探索了高校新时代网络育人的实践应用, 系统梳理相关论述发展脉络, 构建基本理论框架。最后本书综合运用社会学、经济学、心理学人类学等研究方法, 结合文献分析法和辩证思维方法, 努力创新思想政治教育研究范式, 做好理论研究与实践应用的深度融合。