本书聚焦于生物学概念教学的理论与实践探索，分析了生物学概念的特点，构建了生物学的概念体系，并对该体系进行解析；从生物学概念教学的目标，生物学概念教学要把握的若干关系，生物学概念教学的策略，指向概念掌握的习题编制等，结合可借鉴的教学应用案例，进行实证研究，为生物学概念教学提供了理论基础和实践指导。