本书是为面向小学生开展阅读推广的人士而编写的。力图传递小学生阅读理念，推广小学生阅读方法，培养馆员策划组织小学生阅读活动的能力，学习选择和评价童书的方法，掌握小学生阅读活动宣传策略，以及评价阅读活动的能力。本书主要指小学生课外读物的阅读推广。没有天生不爱阅读的小学生，只有对小学生阅读认知不清晰、观念不正确、方法不妥当、推广不到位的家长、老师、图书馆员。作为小学生与童书之间的“摆渡人”，必须是既熟悉书又懂孩子的。