本书属于人文学科专业教材, 从文化哲学、史学等角度研讨了人文教育的本质, 中外人文教育传统, 现当代中国人文教育现状、问题及对策, 世界人文教育发展趋势等。全书共分八章, 包括绪论, 西方人文教育传统 ; 中国人文教育传统 ; 中西方人文教育比较 ; 当代中国中小学的人文教育 ; 当代中国大学的人文教育 ; 人文教育发展趋势 ; 人文教育专题等。长期来, 国内高校着力于分科教学, 造成了大学生知识的碎片化, 不能培养全面发展的人才。应对科技发展的学科分化和综合化趋势及社会对复合性人才的需求, 本书出版或许能成为时代之必须。