本书主要以“如何设计出一堂高质量的中学思想政治课”这一实践问题为核心，以“中学思想政治课教学设计的操作一要素”为逻辑思路来构建全书的内容框架，以“是什么、为什么、怎么做”为主要线索来构建每一章的具体内容，旨在从理论层面与操作层面让读者知道“为什么要这样设计，如何才能有效设计”，从而促进中学政治教师教学设计能力的有效提升。