本书分为有大爱的教育、有智慧的教育、有信仰的教育、有诗意的教育四个篇章, 涉及仁爱之心、扎实学识、理想信念、诗意人生等话题。作者通过该作品, 叙述了教育应该是有温度、有尺度、有高度的教育。作者用自己的教学理念书写自己的教学经历, 在反思、探索、实践和品味中, 诠释了作者对作为一位好老师标准的深刻理解, 旨在和广大教育工作者分享教育教学中的经验和感受, 找到教育回归的本真, 守望教育应有的宁静, 共同推动教育事业的发展。