本书共八章，内容包括：幼儿动作发展的规律；幼儿动作发展与体质、身体姿态的关系；幼儿动作发展与智力、感觉统合系统的关系；幼儿园体育教学活动的目标和任务；幼儿园体育教学活动的运动强度和运动量；幼儿基本动作体育教学活动内容设计；幼儿园体育活动教学方法、教学计划及教学设计；幼儿体智能发展水平评估方法及标准。