“开学第一课”，它作为新学期的起点，具有特殊的育人意义。它不仅是学生适应新学期、新环境的重要契机，也是教师传递教育理念、展示教学方法的重要平台，对思政育人具有重要价值。它不仅是传递价值观念、塑造品格、引导成长的重要平台，也是提升学生实践能力、增强社会责任感的重要途径。本书是初中语文深度阅读与课程思政融合话题下，以“基于开学第一课”育人实践案例为主要内容，以课程思政引领初中语文深度阅读。作者具备多年一线教学经验，坚守初中语文课程特质，意在引导学生通过语言表达得到情感熏陶，思想启迪，道德升华，力争达到看似无意实则有心，让理想信念培育与专业教育有机融合，相互促进，实现“1+1＞2”的育人效果。