本书以德育教育为研究对象，围绕学校德育的历史发展、德育的本质与功能、德育的目的、内容以及基本原则，探讨新时代德育理念、德育课程、德育文化、德育制度、德育活动、德育实践、德育过程中的协同教育以及德育评价。本书结构严谨、内容丰富，观点新颖，实用性较强，可供广大教育工作者以及爱好者阅读。