本书书在培养“知识+能力+品行”的学前教育专业应用复合型人才的目标导向下，以“OBE”(Outcome based education)理念为教材建设引领，遵循以学生为中心、产出为导向、持续改进的教育逻辑，以幼儿园课程的基本概念、原理为主线，反映本领域知识的逻辑体系，体现学术研究的最新成果，反映幼儿园课程改革的历史脉络和发展趋势。