本书分为五个章节，具体结构框架如下。第一章为理论研究，介绍了民办高校、应用型人才的相关理论。第二章为国内外应用型人才培养模式研究现状，包括德国“双元制”、北美“合作教育”、英国“三明治”、日本“产学合作”、澳大利亚“TAFE教育”的介绍，以及国内一些学者针对应用型人才培养模式的实践研究成果。第三章为民办高校应用型人才培养的现状及存在的问题，主要阐述了目前我国民办高校应用型人才培养的现状，分析了其中存在的困难及问题。第四章为民办高校应用型人才培养的优化对策，主要从政策引导、办学定位、专业设置、师资队伍、实践教学、教学改革、校企合作以及教学质量保障体系等方面提出具体优化措施。第五章为民办高校应用型人才培养的实施路径——以厦门华厦学院为例，主要阐述了民办本科高校厦门华厦学院构建的“两融合、三循环”协同共进，“3基l特”分阶递进的应用型人才培养模式，并展示了学校应用型人才培养模式改革的阶段性成果——十一个应用型人才培养模式改革的典型案例。