本书讲述了：在日本战后教育体制的“能力主义”思潮下，学校的教育机能逐步丧失，沦为以分数取人的学历发行所。拒绝上学的孩子年年激增，心怀理想的教师迷失方向，亲子间无法沟通理解，课外辅导班运转不停。校园霸凌事件不断，学生身心异常状况频发。升学考场成为应试战场，学生的思考能力却越发薄弱。在学校和家庭内外，所有人都像是按照电脑程序的安排，过着随波逐流的空洞生活。“内卷”而残酷的学业竞赛，闭塞而逼仄的社会环境，映射出日本经济繁荣下教育现状的黑暗面。