本书共分三章：第一章“核心素养与大概念、大单元”，着重从核心素养的视角下分析进行大单元和大概念教学的缘由，强调开展大单元和大概念教学是落实核心素养的重要途径。第二章“什么是大概念和大单元”，对大概念和大单元的概念进行辨析，详细阐述其具体内涵。第三章“如何进行大概念和大单元设计”，结合各学科的教学实例，理论联系实际，深入浅出地论述了大单元和大概念的教学设计、实施策略和方式方法。