本书共设十四章内容。分别是：第一章中学政治课前教学行为；第二章中学政治教学的教学设计；第三章中学政治教师的教学语言技能；第四章政治教学中的媒体使用；第五章导入新课的设计；第六章政治课堂讲授技能；第七章政治课堂情境的创设；第八章政治课堂中的提问与讨论；第九章课堂观察技能；第十章课堂调控与管理活动；第十一章课程结课设计；第十二章政治教学评价与反思的价值；第十三章听课、说课与评课；第十四章微课制作与中学政治教学。