本书稿共十章。第一章明确了班主任工作的地位与角色。第二章至第四章，逐步深入探讨了小学班主任应具备的核心素质、常规工作内容及面临的主要问题。第五章至第六章，聚焦于班主任工作的基本要求与有效策略，为班主任提供了一系列实用且高效的工作方法。第七章和第八章，特别关注了小学生的心理健康教育与家庭教育指导。第九章作为实操指南，详细介绍了课堂管理、师生矛盾化解、学生发展及教师自律等方面的具体操作步骤和技巧。第十章则是对少先队工作的实践探索。