本书分“环境与支持”“思考与践行”“iPad相关评价”三篇，内容包括：区域支持：信息化工作室，推动课堂嬗变；学校支持：iPad引发的课堂变革；环境支持：重塑教师角色，追求深度学习；小学语文与信息技术资源整合课程；iPad融人学习生活带来的惊叹；将博物观念引入中小学语文教学等。