本书为“美国教育史研究丛书”中的一本。本书围绕20世纪美国公共教育的历史框架来展示美国公共教育中所蕴藏的意识形态冲突。意识形态冲突主要经历了20世纪初期的进步主义教育与管理进步主义之争，20世纪60年代的“黑白战争”，以及20世纪80年代以来保守主义、新保守主义与进步主义之间的冲突与斗争这三个主要阶段。本书系统并全面地反思了美国公共教育中的意识形态冲突，对深入认识和理解美国教育，有效借鉴美国教育改革发展中的经验教训，具有一定参考作用。