本书主要由以下四部分内容构成：英语教师教育研究、英语课堂教学研究、语言学习方法与策略研究、英语学习中的情感因素研究。本书是黔南民族师范学院外国语学院硕士研究生校内导师、校外导师和硕士研究生的共同研究成果，有利于黔南地区广大的英语教育教学工作者更加清晰地了解本地区的中小学英语教学现状，反思教学，为进一步开展英语教育教学改革提供数据和理论支持，以提高黔南州的英语教育教学质量。