本书首先，从论述日语的概貌、特征人手，让读者对日语有基本的认识；其次，对比了汉语和日语的语音，区分两者系统上的差别，在此基础上研究了日语文化教学策略；再次，分别探索了高校日语口语、日语听力、日语阅读以及日语写作四个方面的日语教学策略；最后，对日语教学课堂构建的实践进行深入研究，科学、专业的日语课堂对日语教学有积极的影响。