本书立足于研究生培养的自身特点和现状分析，围绕研究生培养目标，分析并论证协同理论与协同机制的构建在研究生培养中的重要性与适用性，在对现有研究生系统培养模式的全面调研与分析基础上，系统分析研究生培养作为一个多方主体协同运作的复杂整体和过程，提出并构建一个在研究生协同培养机制建设上更为系统和全面的理论基础和实践框架。